مصادر الكترونية - فيديو
| الفرق بين اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة | التعرف على عسر الرياضيات (صعوبات التعلم) |
| ما هو خلل الأداء؟ (صعوبات التعلم) | ما هو الاكتئاب؟ |
| ارتجاج الدماغ | صعوبات التعلم في اللغة |
| الشلل الدماغي | التصلب اللويحي |
| استراتيجيات التعلم للطلبة من ذوي الإعاقة | استراتيجيات التخاطب واللغة |
| مهارات التواصل مع الطلبة من ذوي الإعاقة | يوم في حياة معلمة لطلبة من ذوي الإعاقة |
| القراءة الموجهة للأشخاص من ذوي الإعاقة | التعليم في فنلندا |
| تدريس الطلاب الذين لديهم اضطرابات اللغة | |
| الدمج الفعال | مشروع الدمج |
| دمج الطالب آيزاك (ضمور عضلي) | دمج الطالب أكسل (توحد) |
| دمج الطالبة ثاشيا (توحد) | دمج الطالبة تانا (شلل دماغي) |
| النموذج الاجتماعي للإعاقة | التعرف على علم النفس - القياس والذكاء |
| اتفاقية حقوق الأشخاص من ذوي الإعاقة | حقوق الأشخاص من ذوي الإعاقة |
| تكافؤ فرص التوظيف | |
| ما هو التصميم الشامل للتعلم؟ | التصميم الشامل للتعلم |
| مغامرة مع التصميم الشامل | المبادئ السبعة للتصميم الشامل |
| خرافة تصميم المنهج الدراسي للطالب المتوسط | الذكاءات المتعددة |
| التصميم الشامل للتعلم | نظرة على التصميم الشامل للتعلم |
| فهم التكنولوجيا المساعدة | |
| ماهي إمكانية الوصول؟ | إمكانية الوصول للمواقع الالكترونية |
| ما هو النفاذ الرقمي؟ | تطبيق Google Live Transcribe |
| الإملاء الصوتي 1 | الإملاء الصوتي 2 |
| برنامج OneNote 1 | برنامج OneNote 2 |
